¿Qué es un Terapeuta del Lenguaje?

¿Qué es un Terapeuta del Lenguaje?

LIGA DE FÚTBOL PROFESIONAL

Ya mismo empieza la LIGA, y con ello los "cansinos" cromos de fútbol, el álbum, los cambios de cartas, los enfados...Ufff, miedo me da.

Pero aunque no quiera verlo también tiene sus cosas buenas, la comunicación entre los niños aumenta, sobretodo entre aquellos que  no se conocen pero tienen su "mazo" de carta en las manos, eso es un imán para los demás críos...por lo tanto es beneficioso para la comunicación y hacer tratos, eso por un lado.

Por otro lado, se trabaja la atención,  fundamental para poder localizar el sitio y ponerlas de manera correcta, agrupación por categorías, en este caso equipos de fútbol, memoria qué jugador es mejor, cual peor, quién no está ya en el equipo....
También se puede trabajar muchos más aspectos

Os mostramos  unas fichas que consideramos que son estupendas para terminar de darle ese aspecto educativo  que quizás creíamos que no tenían las estampas de fútbol, vamos a aprender geografía (y sin un suspiro de aburrimiento), vamos a trabajar la memoria de trabajo, función ejecutiva, cálculo mental, ordenación numérica, atención selectiva..... 

 Poned atención y que empiece el trabajo con lo que más les gusta.

¿Estás empezando a tener envidia de aquellos que solo tenemos niños?, no os preocupéis, ya se nos ocurrirá algo...

Un beso grande y no dejéis de dejarnos algún comentario, Gracias!

10 actividades de psicomotricidad fáciles de confeccionar en casa

10 actividades de psicomotricidad fáciles de confeccionar en casa

Os mostramos fotos de juegos hechos con objetos reciclados que podemos encontrar en cualquier casa, estos juegos lo podemos usar para estimular la psicomotricidad fina, la coordinación óculo-manual, para fortalecer las manos y también ejercitar la atención y la concentración,  tanto de niños como de personas mayores con dificultades de movimiento.

Perfecto para estas vacaciones

¡¡Espero que os guste!! 


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publicación

Estimulación Cognitiva

60 fichas  para trabajar la estimulación cognitiva con adultos.

https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=9B86D68830A6BB89!2451&ithint=file%2cpdf&app=WordPdf&authkey=!ALKMB1aa6XFn9CQ

Becas privadas CARES

Desde Cares Centro Terapéutico informamos a nuestros seguidores y clientes que abrimos plazo de solicitudes de becas hasta mediados de Septiembre.

Becas proporcionadas por nuestro propio centro para niños y para adultos con el fin de que la menor gente posible quede fuera de la rehabilitación pedagógica y del lenguaje por falta de dinero.
Desde nuestro centro donamos nuestro trabajo para aquellas personas sin recursos y que no reciban ningún tipo de ayuda adicional del Estado ni de la Junta, no importa si trabajan o no, sabemos que hoy en día el trabajo no da el dinero, a veces sólo esclaviza.

La beca dará derecho a una sesión semanal durante un año. Tenemos un número limitado de becas
Para solicitar la beca, mándanos un mensaje a nuestro centro mediante nuestra página de facebook, web o a través de nuestro blog.

Siempre a vuestro servicio, buen verano!!

El poder de la mente y la física cuántica

Porque la mente es maravillosa, porque tiene un poder increíble y porque nosotros "hacemos nuestra vida".

Un vídeo alucinante que nos muestra el poder de la mente y cómo creamos nuestra vida, tenemos más poder sobre ella de lo que nos creemos, nuestros pensamientos,nuestras emociones siempre tienen repercusión en nuestro propio cuerpo.

Os recomendamos que lo veáis, aunque es un poco largo te da energías para seguir adelante día a día.

"Porque todos podemos hacer mágia."

¿Cuándo debemos ir a un Pedagogo o Psicopedagogo?

Pedagogía Infantil

Los profesionales del Servicio de Pedagogía atienden, dentro de un contexto interdisciplinario, las demandas de diagnóstico, tratamiento y orientación socioeducativa de los niños con trastornos del neurodesarrollo que manifiestan dificultades en el ámbito escolar, con el fin de prevenir el fracaso escolar o intervenir en él.

¿En qué caso se sugiere una consulta en pedagogía?

.-Alteraciones en la organización en el circuito del grafismo (escritura/coloreado)

·    .- Representación gráfica no adecuada (del cuerpo u otro tipo de dibujos)

·    .- Desorientación derecha-izquierda

·    .- Demora en la definición de la mano dominante para la escritura

·    .- Falta de la horizontalidad en el uso del renglón

·    .- Inversiones y sustituciones sistemáticas de letras y números en la escritura     y lectura

·     .- Alteración de la organización secuencial de números y letras

·     .- Desorganización espacial en la ubicación y realización de las operaciones          matemáticas

·     .- Dificultad en la resolución de problemas aritméticos

·     .- Problemas comprensivos de textos que dificultan la organización de la             información para ser producida en forma oral-escrita

·      .- Dificultad para utilizar o realizar diagramas o mapas

·      .- Problemas para resumir, comparar o evaluar

·      .- Dificultad para interpretar las partes y características de un dibujo o diseño

·      .- Alteración en la comprensión de reglas de juego

·      .- Dificultad para recordar detalles de una secuencia o historia gráfica o verbal

Evaluación, diagnóstico y alternativas de tratamiento

El Servicio de Psicopedagogía Infantil trabaja en la evaluación de niños con trastornos del aprendizaje que pueden estar asociados con diferentes patologías y condiciones, tales como:

·         retraso mental

·         capacidad intelectual límite

·         síndrome de Tourette

·         trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

·         distrofia muscular

·         depresión infantil

·         trastornos del desarrollo asociados con prematurez

·         trastornos metabólicos

La evaluación,  consiste en el desarrollo de una amplia y especializada batería de tests y escalas básicos adecuados para cada caso, mediante los cuales se obtienen datos del estado de las posibilidades de aprendizaje y del estado comportamental de los pacientes derivados y su grado afectación cognitiva, con el fin de determinar la adaptabilidad socioeducativa. La aplicación de la batería requiere de cuatro encuentros individuales aproximadamente.

El proceso comienza con una entrevista a los padres, en la que se observan los materiales escolares y se recibe la información de los docentes y otros profesionales intervinientes. Al finalizar el proceso de evaluación y diagnóstico, se realiza otra entrevista con los padres, en la que se realiza la devolución explicativa de los materiales y se entrega un informe escrito acerca del proceso efectuado y las correspondientes orientaciones sugeridas.

A partir de la comprensión del cuadro individual se elaboran planes de intervención con indicadores de pronóstico, luego del lo cual se brinda una serie de recomendaciones y se deriva a los niños para su tratamiento a centros preferentemente cercanos a su domicilio. El Servicio de Psicopedagía ofrece un seguimiento periódico del tratamiento.